作者：puhua 周六, 2010年 08月 28日 14:23

侨界 - 葡萄牙侨讯

欲穷千里目 更上一层楼

——访里斯本中文学校校长陈晓红

 

      里斯本中文学校经过十年的发展，取得了令人欣慰的成就，得到了华人社会的肯定，“十载耕耘，卓尔不凡”。2010/11学年即将开学，中文学校招生工作也已全面展开，本报记者（以下简称“记者”）为此来到里斯本中文学校新校址（AVENIDA ALMIRANTE REIS N°59　4°ANDAR），就新学年校务工作安排问题，采访了陈晓红校长（以下简称“陈”）。

 

记者：中文学校走过了十年历史，成绩取得来之不易，这是你和你的同事们十年辛苦努力的结果。在新学年即将开始之际，请你谈谈学校各方面情况。

陈：今年6月份，学校刚刚举行了十周年校庆，张大使率使馆诸位领导、里斯本的著名侨领、学生家长、各界关心学校的人士与我校师生共同参加了这一盛事。通过校庆，我们深深感受到中国政府和里斯本华人社会对学校所取得的成绩给予了充分的肯定，同时也寄予了殷切的希望；学校也深感责任重大，我们将继续致力于传授中华文化，并努力使其植根于里斯本华人后代心中。

 

记者：你认为学校的教学质量和师资情况如何？

陈：十年来，我们一直致力于提高教学质量水平，加强教师队伍建设的教学工作。学校目前的整体教学质量较以前有了显著的提高，但是距离学生家长的要求和我们对教学质量的不断追求，仍然存在一定的差距。

 

记者：请你具体说说。

陈：一方面，我们的教师自身的受教育程度都比较好，工作很敬业，他们放弃了周末休息时间，认真准备每一堂课，希望学生通过他们的授课提高中文水平。有些教师花在备课和批改学生作业上的时间都超过了4小时，十分不容易。另一方面，由于我们的多数教师不是师范专业毕业，缺少教师专业培训和汉语言文学的教学经验，在具体教学过程中仍存在一些问题。

比如，国内优秀的语文教师有一个共同的特点，就是以情感染、带动学生学习，我们的老师上课时比较缺乏激情，难以感染学生。照本宣科的情况还是比较突出，在通过生动有趣的教学活动和寓教于乐的教学艺术来带动孩子学习，这方面我们还有待改进。

 

记者：学校目前存在哪些方面的困难？

陈：在我们刚刚租了新学校后，教学场所的困难目前已经解决。但最大的困难还是缺少专业教学人员，学校非常需要具有学校管理经验的人才，加入学校的管理队伍；同时非常需要专业素质强、有热情、讲究教学艺术的教师。只有这样，才有利于提高教学质量，推动教学事业不断向前发展。

 

记者：学校打算如何把教学工作做得更好？

陈：作为学校的管理者，我要抽出更多时间用于教学，通过批阅教案和听课发现教学中存在的问题，并与教师们共同寻找解决问题的办法，探索更适合学生的教学内容与方法。以前由于大部分时间忙于学校事务性工作，此点做得很不够到位。

本学期将按教学组安排2次教学学习；继续组织教师听课，写出听课评述；鼓励教师钻研教学和学生管理，并对做得好的老师给以特别奖励；制定《教师工作量表》对教师的教学和学生管理工作进行记录，相应提高在教学中有突出成效的教师的教学收入。

 

记者：我看到你们的新学校整齐、干净、明亮，里面上课的孩子课间都非常快乐。有了这么好的教室，你们准备如何利用？

陈：我们新租下的一层楼，主要用于学校周一至周五的教学和教师办公，这里还有学生的图书室和活动室。目前这里有暑期班的学生在上课。我们将在这里尝试将周末中文教学模式逐渐向每日中文教学模式转变，我们的教师也有了专业学习和交流场所。

 

记者：2010/11学年的课程设置跟以往一样吗？

陈：我们准备开设4类课程：周末中文班、快乐汉语班、课后辅导班、汉字基础班。前2个课程是跟以往一样的，还是在每周六上课2小时，从幼儿班到10年级课程都有。后2个课程是本学年新加的，将在周一至周五上课。

 

记者：学校是如何设置课后辅导班的课程？

陈：课后辅导班是利用学生葡萄牙（或英文）学校放学后的课余时间，学校安排教师从星期一到星期四（每天下午4点到8点半，学生可以选择适合自己的时间段上课。）对学生在葡萄牙学校或英文学校的作业进行辅导，并根据不同学生的具体情况，安排中文辅导老师每天对那些在学习中文过程中有困难的学生进行针对性的辅导。

除此之外，课后辅导班还辅导学生的中文阅读与写作能力。学习之余，为了培养学生们的情操，学校会根据学生情况组织多项课外活动，诸如手工制作、语言表达、美术、朗诵、书法等等。对于其他有单独上课要求的学生，我们也会准备相应的教材，为学生单独授课，具体收费情况将与学生家长协商。

 

记者：课后辅导班和周末中文班有什么不同？

陈：周末中文班每周2小时的课程，教学注重多数学生的情况；课后辅导班比较重视学生个体情况，根据学生中文学习的困难进行有针对性地辅导。而且课后辅导班将开展一些学生感兴趣的活动，易于接受。对于在周末中文班学习中文有困难的学生，家长可以考虑为孩子选择课后辅导班。

 

记者：课后辅导班一方面为学生提供了更多学习中文的时间，而且对于事业繁忙的家长也是一个帮助。学生放学后来到中文学校，家长下班时把孩子接走。

陈：是的。

 

记者：我了解到，有些家长还是很想送学生来中文学校学习中文的，但是苦于抽不出时间接送孩子，所以不得不选择放弃让孩子学习中文。学校考虑过这个情况吗？

陈：我们曾经想为家住在Porto Alto的学生联系葡萄牙公交公司的车接送，但是由于费用比较高，没有成功。本学期，我们打算在小范围内进行接送学生的尝试，目前正在联系车辆事宜。如果我们能够迈出接送学生这一步，我想必将为更多渴望学习中文的学生提供到中文学校学习中文的机会。

 

记者：汉字基础班是只学习汉字吗？

陈：汉字基础班也可以叫汉字强化班。选择这个科目的孩子中文听说没有太大问题，但是在写汉字和中文阅读方面困难比较大，我们招收的这班学生要求年龄在14岁以上或者已经成年，其中有些孩子甚至已经在葡萄牙的某些机构中工作了。这是一个比较成人化的课程，这些孩子在我们华人子女中仍占到一定的比例，由于考虑到这些大孩子不适合与低年级孩子在一起学习，但他们又想通过上课的形式提高自身的中文水平，我们为他们提供了这样一个具有针对性的选择。学生通过在汉字基础班进行40课时的学习，可以掌握汉字书写的规律，并能进行基本的阅读。

 

记者：我听说中文学校的学生参加了第11届世界华人学生作文大赛，参赛学生的成绩不俗，我们能看到学生的参赛作文吗？

陈：今年初我们参加了第11届世界华人学生作文大赛，共有15位同学获奖，我们将会陆续在《中文乐园》中登载获奖学生作文和部分参赛作品，与广大华人分享。

本学年我们还将继续参加世界华人学生作文大赛，以此来带动学校的作文教学和学生作文热情。我们还准备参加国侨办组织的“中华文化知识竞赛”，提高学生对中国文化的兴趣和了解程度，希望学生们能够从中感受到学习的乐趣，取得骄人的成绩。

 

记者：您刚刚带领学校的学生代表葡萄牙参加了2010年中国寻根之旅夏令营活动归来，您能谈谈您对这次活动的感受与收获吗？

陈：首先，我觉得这次夏令营活动举办得非常有意义，它是一个可以增进海外华裔青少年对中国历史文化精髓了解的有效交流平台，这样一个活动在推动海外华文教育发展的同时，大大地提高了华人孩子对学习汉语和中华文化的兴趣；其次，我觉得这次活动锻炼了孩子们的思维能力、动手能力、创新精神和团队精神；最后，我觉得这次活动很大程度上带动了我校学生的社会参与度和积极性，比如，这次活动结束后就有一些家长提前要求报名参加下届中国寻根之旅的夏令营活动，表现出了对活动的极大兴趣。我们已经把这次夏令营每天的活动内容刊登在了近期的《中文乐园》中同华人朋友们一起分享。

 

记者：如果让你对老师说句话，你想说什么？

陈：从教育理论的角度来说，没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。一个学生在某个老师那里不喜欢学习或者学不好，也许在另一个老师那里，就可以学习好。这显然跟老师对教育艺术的掌握、自身的教学水平、对学生所倾注的感情等有一定的关系。我们的老师要善于学习，反省自己，争做教出好学生的老师。

   后记：

海外中文学校肩负着传承中华文化的重任，这是一项光荣而艰巨的事业。陈晓红和她的同事们兢兢业业、勤勤恳恳、忠于职守、认真负责的精神，赢得葡萄牙华人社会和各界的广泛支持。里斯本中文学校始终站在这个高度，身体力行、严于律己地做好自己本职工作，使学校各方面都取得了长足发展。在新的十年伊始之际，我们衷心祝愿里斯本中文学校越办越好！